La concejala de Comercio Joana Maria Adrover ha podido conocer de primera mano cómo se desarrolla el proyecto "Comercio y escuela" en este centro

Palma, 22 de marzo de 2019.- La concejal de Turismo, Comercio y Trabajo Joana Maria Adrover y el director general de Comercio Sergio Gómez han visitado esta semana el colegio Anselm Turmeda para conocer y participar en el desarrollo del programa "Comercio y escuela ", un proyecto que pretende que los más jóvenes puedan conocer los comercios de proximidad de su barrio. Todos los alumnos de primaria de esta escuela del barrio de Son Roca -un centenar de niñas y niños aproximadamente- están conociendo mejor los comercios de esta barriada gracias a este programa.

Cinco centros (CEIP Jafudà Cresques, CEIP Anselm Turmeda, CEIP Cas Capiscol, CEIP Rafal Nou y CEIP Rei Jaume I) participan este año en esta iniciativa, que en su segunda edición llegará a cerca de 500 alumnos de primaria de Palma.

Joana Maria Adrover, concejal de Comercio, afirma: "Estamos muy contentos de cómo se está desarrollando este proyecto, el año pasado participaron dos centros y este ya son cinco los colegios que toman parte". "Desde los centros nos están haciendo llegar su satisfacción con esta iniciativa, en general la actividad que gusta más a los alumnos de todas las escuelas es la salida por los comercios del barrio", explica el edil.

Este programa pretende mediante la pedagogía que los centros educativos y los niños y niñas tengan la oportunidad de conocer y repensar el comercio de proximidad y elaborar criterios para consumir de manera activa, crítica y responsable. "Comercio y escuela" es una iniciativa impulsada por la concejalía de Turismo, Comercio y Trabajo mediante PalmaActiva, con la colaboración de la concejalía de Educación y Deportes.

Comercio y escuela 2019.-. El objetivo principal de "Comercio y escuela" es concienciar a los jóvenes a favor del pequeño comercio.

El alumnado participante asiste a tres sesiones durante el programa:

. En la primera se introducen conceptos relacionados con el pequeño comercio de barrio y de proximidad, su situación actual y ventajas de comprar en él.

. En la segunda se hace una salida para visitar algunos comercios del barrio y hablar con los propietarios de estas tiendas.

. En la última se hace una reflexión sobre lo aprendido y sobre cómo se imaginan su barrio en el futuro. Los alumnos piensan o inventan un pequeño comercio que creen que hace falta en el barrio.